心理治疗中的人际过程 第7版 人民邮电出版社 下载 2025 pdf caj mobi lit 夸克云 kindle

治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程（第七版）》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。

《心理治疗中的人际过程（第七版）》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。

《心理治疗中的人际过程（第七版）》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。

第一部分引言与概述

第一章人际过程取向3

受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争4

治疗焦点让治疗师更有效能7

核心概念8

理论与历史背景24

结语36

本章练习37

第二部分回应来访者

第二章建立工作同盟41

概述41

工作同盟42

共情性理解：工作同盟的基础54

表现焦虑使建立工作同盟更困难74

结语76

本章练习76

第三章尊重来访者的阻抗78

概述78

对处理阻抗感到犹豫81

识别阻抗92

形成工作假设，澄清治疗阻抗93

回应阻抗95

羞耻感引发的阻抗118

治疗中的成功也是威胁125

结语126

本章练习127

第四章通过内在聚焦寻求改变128

概述128

帮助来访者向内聚焦于自己的体验上130

内在聚焦的阻力138

培养能动性：让来访者成为改变的

核心147

让来访者参与解决自身问题156

追踪来访者的焦虑161

结语167

本章练习168

第五章帮助来访者与感受相处169

概述170

回应来访者的感受170

识别支配性情绪186

识别来访者经常呈现的情感集合191

依恋理论对回应来访者的痛苦提供有用的

指导198

结语211

本章练习212

第三部分澄清来访者的问题，形成治疗焦点

第六章家庭与发展因素215

概述215

依恋类型在成人治疗中的临床表现216

养育风格235

撤回爱与价值条件化244

家庭互动模式254

结语260

本章练习261

第七章僵化的人际应对策略262

概述262

对来访者进行概念化的人际框架263

未被满足的发展性需要264

人际应对策略269

解决核心冲突274

彼得的案例研究：顺从取悦型的

来访者278

两个案例的总结285

结语293

本章练习294

第八章关系主题与修复性体验295

概述295

来访者在咨访关系中重演的三种

人际问题295

寻找人际平衡327

矛盾：回应来访者经历中的两难336

结语340

本章练习341目录3

第四部分修通和改变

第九章使用过程维度工作345

概述345

通过人际过程解决问题346

治疗师对使用过程维度工作的

初始抗拒379

结语389

本章练习390

第十章修通与结束391

概述391

来访者改变的过程392

修通395

结束治疗417

结语430

本章练习430

附录A过程记录431

附录B制订治疗计划的原则433

术语表435

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如果新手治疗师将自己不知道或做不到某些事视为自己“不够格”或能力不足的证据，而非更加现实地将其视为缺乏经验的常表现、这种表现压力就会产生。

艾伦（Allen）等人用一个隐喻将更加具体准确的共情或对概念的澄清与一般的同情、温暖、友善或仁慈区分开来：“我们不应该将心理治疗看成躺在温暖的浴缸里，而是像在冰冷、清澈的湖里游泳。温暖容易，清晰很难。”核心条件固然必要，但并不足够——治疗师需要更加清晰地辩识治疗焦点，澄清问题是什么及其是如何产生的，做些什么能使其改变。

治疗师和来访者共同合作，帮助来访者辨识他们与他人相处中常常出现的适应不良的关系模式或主题，并一起改变这些有问题的模式，修正错误的预期或图式，或者在他们现实生活的人际关系中、在和治疗师的互动中改变这种熟悉但并不喜欢的人际情境。我们遵循亚历山大和弗伦奇的说法，将这一核心概念称为修正性情绪体验。

因此，通常的情况是，很多新手治疗师发现来访者正在经历的窘境或困扰和他们自己经历的很相似。例如，当治疗师正在思考“她就像我一样”时，这种情形就发生了。解决这种缺乏分化的方法是一段具有支持性且坦的督导关系，以便督导者能够帮助治疔看见他们自己的反移情议题，并觉察他们的经历与来访者的经历在很多方面有显著的不同。也许他们之间在某些重要方面很相似，但现实情况是，来访者的问题以及影响这些问题含义的更宽泛的情境从来不会和治疗师的一模一样。一旦治疗师能够从来访者的议题中区分出他们自己的议题，他们常常就能够看到治疗过程如何重演了来访者的冲突。

更具体地说，温暖而善于表达的治疗师可能会引起缺乏信任或具有回避倾向的来访者的疏远，而公事公办的治疗师可能无法让一个处于危机中的、焦虑的来访者投入治疗过程中。

内化依恋关系

客体关系理论家与依恋理论家相信，建立和维持与父母或照料者之间的情感联结是孩子的原始动力，这与精神分析及行为理论取向的观点有很大的不同。父母或照料者是重要的，因为这些依恋对象是个体受到安抚和保护的来源。在这些理论家看来，生命中最大的冲突是与这些依恋对象的基本依恋联结出现威胁或破裂（分离焦虑或被遗弃的恐惧）。在这种情形下，焦虑是孩子与照料者之间的情感联结受到威胁的信号。如果父母同频且致地回应孩子的痛苦，孩子就会对这种依恋联结有安全感（父母不需要做到完美，只要做到“够好”即可）。

有趣的是，在这个发展过程里，安全型的孩子会持续“内化”父母的情感支持与回应，并且对自己持有同样稳定或可依赖的感觉，这种感觉是他们的父母最早给予他们的。换句话说，认知上的发展逐渐让安全型依恋的孩子能够将具有情感回应性的父母内化为一种心理表征，即便依恋对象离开，他们也能逐渐像照料者曾经做的那样安抚自己，而这会增强他们的情绪控制与独立适应的能力。因此，随着孩子的认知与情绪逐步发展成熟，他们慢慢地能在自己感到痛苦时照顾自己，即使在越来越长的时间里没有情感支持，他们也能够良好地适应。他们在有需要的时候能有效寻求适当的帮助或支持，也能让自己成为自己自尊的来源。成年后，他们更可能在现实生活的各种人际关系中重新创造他们的内在工作模型。例如，成功选择在情绪回应性和支持性上与他们相似的伴侣，享受更好的婚姻生活。

但是，如果孩子不能与主要照料者保持安全的情感联结，那会怎么样呢？在一些家庭里，父母不能很好地回应孩子的痛苦或依恋需求，因为他们自己就忧心仲忡、抑郁或退缩，甚至是施虐者和恐吓者。当孩子的依恋需求被不可靠或不回应的照料者牺牲时，这些孩子会陷入痛苦无法得到解决的困境。他们感到痛苦却不能向照料者寻求帮助。他们该如何应对这样的痛苦呢？客体关系理论试图解释孩子们在这些情形下必须采取的各种妥协的解决方法与适...

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** 一本书夯实咨询基本功，案头常读常新的书。

** 整合取向，与各主要流派兼容。

** 详细阐述了如何建立咨访同盟，让这个重要的疗效因子充分发挥效力。

** 分析了来访者阻抗的原因，给出应对措施，让阻抗成为治疗的契机。

** 应对来访者“总是这样”的僵化风格，找到解决之道。

** 结合依恋理论与教育风格，让咨询师更容易站在中立的位置贴近来访者。

** 聚焦来访者内在感受，处理各种情绪组合，形成修正性情绪体验。

书籍介绍

治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程(第七版)》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。

《心理治疗中的人际过程(第七版)》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。

《心理治疗中的人际过程(第七版)》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。